In oktober vorig jaar vond in Aarhus een bijzonder project plaats: OS2 School, waar leraren, managers en IT-ers van verschillende scholen open source alternatieven voor Amerikaanse technologie testten. Het idee: “loskomen van Amerikaanse technologie, bescherming van data van leerlingen en voorzien in IT-oplossingen die aansluiten bij de Deense didactische en pedagogische omstandigheden”. Getest werden bijvoorbeeld … Lees meer
We hebben de webpagina “voor scholen” uitgebreid met een stukje voor schoolbestuurders. Wat heb je nou eigenlijk aan een open source school IT omgeving? En waarom zou je dat zou moeten willen? Lees het hier: eerlijkdigitaalonderwijs.nl/voorscholen/ Komend schooljaar willen we, in samenwerking met oa het SIDN-fonds, Hogeschool van Amsterdam en Soverin nieuwe pilots starten op … Lees meer
Europa uit de wurggreep van Big Tech: het kan. Goed dat de laatste tijd steeds meer zorgen worden geuit over de afhankelijkheid van Big Tech en dat wordt benadrukt dat er wél alternatieven zijn. Stop met opleiden tot kritiekloos klikkende cloudconsumenten. En ja, ook in het onderwijs zijn er verschillende mogelijkheden om over te stappen op ethische alternatieven.
Ja, ja en ja. Echt.
(Nederlandse versie hieronder) A new cooperative publisher called NeOn (Dutch link) is writing new school books for the entire Dutch curriculum, to make sure schools have the flexibility they need. Current educational publishers are making big money by selling the same books over and over again, just by changing the page and paragraph numbers every … Lees meer
(English version below) Wij zijn verheugd te kunnen melden dat het netwerk van CEDO verder wordt versterkt, e-mail provider Soverin sluit zich aan. Hieronder een gast blog waarin Soverin zelf uitlegd waarom ze zich aansluiten. Voor onze kinderen: Soverin bouwt mee aan een eerlijk internet, vanaf de basisschool Bij Soverin bouwen we al meer dan … Lees meer
Original Dutch titel: “Hoe de digitale veiligheid van kinderen verdwijnt in het samenspel tussen leveranciers, schoolbesturen en toezichthouders” English version below Dit onderzoeksartikel is eerder gepubliceerd op https://destadsbron.nl/nl/Digitaal_onderwijs door Diana Wildschut en Harmen Zijp October 17, 2024 Het is 2018 en er zijn aanwijzingen dat Brexit en de verkiezing van Trump mede het resultaat zijn … Lees meer
(English version below) Gastbijdrage van Eelco Mulder ‘Hier heb ik twee Chromebooks die ik in het lokaal vond, kunnen we daar op school nog wat mee?’, was de vraag waarmee echtgenoot thuiskwam. ‘Jaaaa!’ antwoordde ik en zoon in koor: “die kunnen we bevrijden met Linux!”. Op de samen bezochtte NLUUG conferentie leerden we dat dit … Lees meer
(for English, see below) 8 t/m 12 augustus vond WHY2025 , het grootste Europese hackerskamp, plaats in Geestmerambacht (Noord-Holland). Uiteraard was CEDO ook van de partij! In de talk Digital sovereignty and the FOSS-stack at school zette Geert-Jan opnieuw helder uiteen waarom het zo belangrijk is dat onze kinderen digitaal vaardig worden in een veilige … Lees meer
(English version below) Denemarken geeft steeds meer tegengas aan Amerikaanse Big Tech. Onlangs hebben zowel het ministerie van Digitalisering als de gemeenten Aarhus en Kopenhagen besloten te stoppen met Microsoft. Dit om de bekende nadelen van (verregaande) afhankelijkheid: de kans op verslechtering van de verhouding met de Amerikaanse overheid, die Microsoft bijvoorbeeld kan dwingen overeenkomsten … Lees meer
(english version below) Grote groep academici en docenten aan Nederlandse universiteiten en hogescholen schrijven een open brief aan de besturen om een einde te maken aan de kritiekloze adoptie van AI in het hoger onderwijs. https://openletter.earth/open-letter-stop-the-uncritical-adoption-of-ai-technologies-in-academia-b65bba1e (opgesteld door https://scholar.social/@olivia ) Wij schreven eerder al een blog post met elf redenen om verre te blijven van … Lees meer
(English version below) Het is inmiddels bekend dat Trump een anti-diversiteitsbeleid voert in de VS. Maar zijn ambities op dit vlak blijven niet beperkt tot het eigen land, waar de gevolgen al gevoeld worden, bijvoorbeeld aan de universiteiten. Ook Europa probeert Trump zijn ideeën op te dringen. Zo is al een aantal landen en gemeenten … Lees meer
(english version below) Kevin Keijzer, oprichter van Interlunium, is een groot voorstander van vrije en open source software (FOSS). Met Interlunium heeft hij als doel organisaties te helpen overstappen naar open source-omgevingen, waardoor ze minder afhankelijk worden van grote techbedrijven. De visie van Interlunium sluit naadloos aan bij die van de Coalitie Eerlijk Digitaal Onderwijs … Lees meer
Het opensource project SavePage sluit zich aan bij de Coalitie voor Eerlijk Digitaal Onderwijs! Wij zien voor SavaPage een mooie oplossing voor slim print beheer in omgevingen met veel gebruikers en veel printers. Dit is een mooi onderdeel in de eerlijke publieke stack voor het onderwijs die wij aan het ontwikkelen zijn. Zie ook https://wiki.savapage.org/doku.php?id=news#april_8_2025 … Lees meer
Medewerkers van de Radboud Universiteit Nijmegen vragen in een open brief het bestuur om digitale autonomie en onafhankelijkheid van Big Tech. CEDO roept, gezien de overeenstemming met haar eigen doelen, op om deze te tekenen! Nu is deze brief gericht aan de RvB van de Radboud universiteit, maar wat ons betreft gaat deze oproep één-op-één … Lees meer
The current digital educational system is dominated by tech giants. Fundamental rights, like the privacy, freedom, and sovereignty of children, parents, and educators are insufficiently secured. Ed-tech is mainly closed source and full of vendor lock-ins. Products are either overpriced, harvesting data, or both. The time to replace surveillance capitalist based Ed-tech by ethical open source alternatives is now.